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EU Projekt im Thomizil 2009 - 2011
Das Kinderzentrum Thomizil hat es im Jahr 2008 geschafft, zusammen mit drei anderen Ländern einen Antrag für ein 2 jähriges Projekt zu stellen. Dazu war neben einem "Preparatory meeting" in Schweden ein ausführlicher, in englischer Sprache schriftlich verfasster Antrag bei der EU nötig. Ende Juni 2009 bekamen wir dann die Zusage, dass wir das Projekt:
Natur- und Umweltpädagogik – eine Grundlage für lebenslanges Lernen
starten können. Beteiligt sind Einrichtungen aus England, Schweden und Österreich.
| Koordinator | Priory School | Birmingham | Vereinigtes Königreich |
| Partner | Fogdegatans Pre-School | Eskilstuna | Schweden |
| Partner | Bildungsanstalt fuer kindergartenpaedagogik der stadt Wiener Neustadt | Wiener Neustadt | Österreich |
Treffen der EU-Projektpartner vom 10.07.-14.07.10 in Erlangen
Wir möchten, dass die Kinder die Umwelt ganzheitlich erfassen. Das beinhaltet Lernen in verschiedenen Bildungsbereichen, den Erwerb von verschiedenen Kompetenzen, wie im Bildungsplan beinhaltet z.B.: Personale Kompetenzen und Kompetenzen zum Handeln im sozialen Kontext, Sprache und Literacy, Mathematik, Kreativität und körperliche Entwicklung sowie Wissen und Verstehen der Welt.
Wir wollen austauschen und vergleichen, wie in verschiedenen europäischen Ländern Natur- und Umweltpädagogik den Kindern im Alter von 1-6 Jahren angeboten wird und welche Methoden zur Vermittlung angewendet werden.
Wir wollen, dass die Kinder ihre Umwelt wahrnehmen und Wissen darüber erhalten, um eine weltweit sichere Zukunft zu gestalten und neue Wege finden um die Eltern, die Kinder und das Personal am Projekt teilhaben zu lassen.
Durch verschiedene Aktivitäten soll bei Kindern und Eltern ein Bewusstsein über die Natur und ihre Bedeutung für spätere Generationen geschaffen werden Austausch mit Kindern aus anderen Ländern, durch Videos, Fotos und e-mails, die die Erfahrungen bezüglich der Naturerlebnisse beinhalten sollen.
Die Selbstsicherheit und das Selbstwertgefühl sollen zunehmen. Die Denk- und kreativen Fähigkeiten der Kinder sollen durch innovative Erziehung im Freien erweitert werden.
Geplante Aktivitäten:
Beobachten wie die Partnerschulen in den verschiedenen Jahreszeiten mit den Kindern arbeiten und wie das Personal und die Kinder ihre Umgebung mit einbeziehen und auf Grund dieser Erkenntnisse die eigene Arbeit reflektieren.
Erlebnisse, gute Ideen und erprobte Praxis austauschen.
Personalaustausch, beobachten wie in den Partnerländern mit Umweltressourcen, Naturschutz und Umweltpolitik umgegangen wird.
Pflanzen eines Baumes im Namen des Projektes.
Austausch von Ideen über das Curriculum, lehren und lernen, indem wir die Informationen im Internet öffentlich zugänglich machen.
Jedes Teilziel wird von allen Partnereinrichtungen schriftlich reflektiert.
Die Kinder der Partner sollen ein Wissen über die Partnereinrichtungen erworben haben und eine Ausstellung über das Projekt und die Partnerländer gestalten.
Die Projektbeschreibung ist als PDF-File ist auf Deutsch
und auf Englisch verfügbar.Das Poster der Projektbeschreibung ist ebenfalls als PDF-File auf Deutsch
verfügbar. Impressum